• Education

    Ja tu tylko uczę…

    Edukacja opiera się na relacji nauczyciel- uczeń przeczytasz, usłyszysz, wiesz. Kiedyś dowiedziałam się od nauczyciela, że zasad budowania relacji i jej znaczenia uczą na psychologii, a nie na rożnego rodzaju studiach nauczycielskich. ,,My tego nie musimy umieć, wiedzieć, znać.” Słowo daję taki wywód padł. Nie chcę tego oceniać ale nie mam wewnętrznej zgody na sprowadzanie edukacji do prostego procesu dydaktycznego ,,Ja mówię- Wy słuchacie; Ja piszę-Wy przepisujecie; Ja oceniam – Wy przyjmujecie”, ,,Ja zadaję – Wy robicie; Ja planuję – Wy czekacie; ,,Ja organizuję – Wy się cieszycie.” Chcąc nie chcą każdy dorosły, który odgrywa ważną rolę w życiu dziecka wpływa na kształtowanie jego osobowości. James Boldwin powiedział, że dzieci…

  • Education

    ,, Zadania nie- potrzebne? ”

    Kika lat temu podczas zebrania klasowego zapytałam rodziców o ich opinię na temat zadań domowych. Wszyscy zgodnie odpowiedzieli, że zadania mają a wręcz muszą być zadawane, bo wtedy rodzic wie czego dziecko dokładnie się uczy i w jaki sposób mu ta nauka wychodzi albo do głowy wchodzi. Przy propozycji, że zadania domowe mogą być odrabiane z pomocą nauczyciela w szkole część rodziców stanowczo powiedziała, że dziecko ma trenować w domu przy ich własnym wsparciu. Dla wielu z nich takie zadanie to przede wszystkim nauka obowiązkowości, planowania, odpowiedzialności i ponoszenia konsekwencji za nieprzygotowanie się do zajęć. Dodam, że była to spokojna rozmowa w dość kameralnym gronie, gdzie wszyscy mogliśmy wymienić się…

  • Education

    Co się dzieje, kiedy nauczyciel po prostu nie wie?

    O nauce przez działanie mówi się dużo wręcz bardzo dużo ostatnimi czasy, bo praca projektowa ma w trakcie lekcji wieść prym. Jestem całym sercem za – pytanie tylko w jaki sposób ten projekt prowadzić, aby doświadczanie wiedzy przez dziecko miało jak najwięcej sensu i doświadczaniem a zarazem działaniem rzeczywiście się stało. Jak się okazuje nie jest to wcale takie proste, bo jakże wpleść program lub scenariusz zajęć w taki projekt zapyta niekiedy nauczyciel. Wcale mu się nie dziwię, bo z jednej strony wydawnictwa naładowane ,,gotowcami” kuszą do wybrania właśnie tej pozycji, która najlepiej odpowiada gronu pedagogicznemu, a z drugiej wymaga się od niego kreatywności i słynnego już podążania za uczniem.…

  • Education

    Nauczycielu – a może warto na tej głowie stanąć?

    Dziś rozpoczęłam kurs wspierania dzieci w nauce czytania i pisania, a o samej metodzie napiszę za jakiś czas w swoich Inspiracjach 😉 Długo zastanawiałam się czy na pewno takie szkolenie jest dla mnie, ponieważ oprócz tego, że zdecydowanie różni się od tych, które dotychczas realizowałam i na co w swoim rozwoju zawodowym stawiałam to jeszcze brałam pod uwagę czy w kontekście moich codziennych obowiązków znajdę wystarczająco dużo czasu, aby systematycznie prowadzić zajęcia z dziećmi. Nie chodzi przecież o to, aby dostać kolejny certyfikat czego w pracy kogokolwiek stanowczo nie lubię i wszystkim zagorzałym kolekcjonerom dyplomów absolutnie odradzam. Jestem zdania, że nasza polska oświata potrzebuje nauczycieli refleksyjnych i kreatywnych, a nie…

  • Education

    Nie taki rodzic straszny …

    Tak długo jak prowadzę swoje przedszkola i szkołę tak każdego roku przychodzi czas na spotkania z rodzicami – tradycyjne już konsultacje lub wywiadówki, podczas których cała semestralna prawda wychodzi na jaw. Spotkania z grupą bywają dla nauczyciela niełatwe, bo jak ktoś kiedyś mi powiedział ,,Z grupą jeszcze nigdy nikt nie wygrał…” W jak najlepsze argumenty zbroi się więc szanowna dyrekcja, ostatnie poprawki wykańcza jeszcze grono pedagogiczne, przygotowują się i sami rodzice. W końcu nadchodzi ten czas, w którym można sobie szczerze i głośno powiedzieć co tam w naszej współpracy idzie dobrze, a co pozostawia jeszcze trochę lub sporo do życzenia. Czasem roztropnie co by nikogo nie urazić, a nierzadko z…