• Bez kategorii,  English

    ,,I’m only teaching here.” About the importance of the teacher’s relationship with the student, common adventure and old habits.

    Education is based on the teacher-student relationship you read, hear, know. Once, I learned from the teacher that the principles of building a relationship and its meaning teach on psychology, not on various types of teacher studies. „We do not have to know this.” The word I give this speech has fallen. I do not want to judge it, but I do not have internal consent to bring education to a simple didactic process, „I say – you listen; I write-you write; I judge – you accept „,” I ask you – you do; I plan – You wait; „I organize – you are happy.” Wanting to not want every…

  • Bez kategorii,  Inspirations

    Chodź – podejmij ze mną to wyzwanie!

    Kiedy miałam 24 lata zdecydowałam, że utworzę swoje pierwsze przedszkole. Dlaczego? Powodów było całe mnóstwo. Najważniejsze? Nieokiełznana chęć zrobienia ,,czegoś swojego” tuż po studiach pedagogicznych i psychologicznych, zwykłe pragnienie działania, podjęcia rękawicy, kreowania zmian, bycia sprawczym, społecznie zaangażowanym. Bez mrugnięcia okiem niczym 2-latek zjeżdżający na nartach z górki podjęłam się wyzwania, w którym trwam już prawie 10 lat. Co na tej górce mnie spotkało? Kilka razy fiknęłam orła, zgubiłam nartę, wpadłam w zaspę, wstałam, jechałam płynnie, gładko, wjechałam jeszcze raz pod górkę, kilka (no dobra – całe mnóstwo) komentarzy, że idzie mi świetnie, wiele takich, że to nie ten styl, paru ,,wiernych” towarzyszy jazdy, potem towarzyszy wcięło (może inna górka?)…

  • Bez kategorii

    Lekcja bez scenariusza, czyli o tym kiedy nauczyciel staje na głowie

    Jakiś czas temu miałam okazję brać udział w bardzo ciekawej wizytacji zajęć i nie piszę tego z żadnym przekąsem, ironią ani żartem. Choć zajęcia podczas mojej obecności zostały przewrócone do góry nogami to była to jedna z najlepszych moich wizyt i obserwacji nauczyciela podczas prowadzonych lekcji. No ale od początku – o co właściwie mi chodzi? Bardzo często, kiedy umawiam się z nauczycielem na wizytację spotykam się z modelowo przygotowanym scenariuszem, który nadaje szyku całym 45 minutom spędzonym z uczniami. Jest dobrze, poprawnie, bezpiecznie…. tak szkolnie – jak być powinno, jak przystało, jak książka pisze… Czy to źle? Absolutnie nie, bo jeśli nauczyciel tak czuje dydaktykę i w takim stylu…

  • Bez kategorii,  Inspirations

    A Ty? Dasz się do tego namówić?

    Podczas studiów opiekowałam się Mikołajem – chłopcem z Zespołem Aspergera. Funkcjonował bardzo dobrze, uwielbiał czytać słowniki, analizować mapy i instrukcje obsługi różnych sprzętów. Najbardziej interesował się programowaniem. Miał 12 lat i już doradzał różnym specjalistom z branży komputerowej w rozwiązaniach, których poszukiwali. Wspierając go w codziennym funkcjonowaniu z ogromną ciekawością obserwowałam jego rozwój, pasję i zainteresowania. Choć czasami były mi całkiem obce ( kto mnie zna ten wie, że technologia bywa dla mnie prawdziwym wyzwaniem 😉 a postęp to postęp i ku mojemu ubolewaniu idzie cały czas naprzód!) to jednak dawałam się zaprosić w mikołajowy świat cyferek, śrubek, kabelków i logarytmów. Pewnego dnia Mikołaj zapytał: ,,A gdyby tak połączyć wszystkie…